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對孩子讚美的力量

2020-04-14

從他人對自我的描述當中來認識自己,是在形成自我的歷程中不可或缺的重要一環,但人人都渴望獲得讚美,,更渴望在邁向名為成長與蛻變的路途上,所為自己努力與奮鬥的優點也能被看見。特別是對孩子來說,從我的出現、認識自我,一直到能夠慢慢形塑自我的價值,甚至是進入青少年時期的自我認同,皆是從接收外在刺激與訊息開始。除此之外,目前已有研究證實,父母的讚美會影響兒童大腦結構的發展,特別是在與情緒調節與聽覺處理相關的腦區(Matsudaira, Yokota, Hashimoto, Takeuchi, Asano, Asano, & Kawashima, 2016)。究竟讚美對於孩子還有哪些影響力?又該怎麼做才能將對孩子讚美的力量發揮到最大?現在,就讓專家來告訴你吧!

    由Gunderson、Gripshover、Romero、Dweck、Goldin?Meadow,以及Levine 於2013年所進行的一項研究發現,父母讚美孩子的努力能鼓勵他們採取遞增的動機框架(incremental motivational frameworks),也就是孩子會相信自己的能力具有可塑性,並傾向將成功歸因於努力工作、享受挑戰,並產生各種有效策略因應;相反地,若父母讚美孩子天生的能力,則會使得他們採取固定能力的框架(fixed-ability frameworks)。而Haimovitz與 Dweck於2016年除了回顧一系列兒童對智力所抱持心態的研究,以了解孩子不論是相信智力為天生固定或是具有可塑性,皆對他們的動機與學習有著巨大的影響力;此外,更進一步探討父母對於失敗的心態對於孩子的影響;結果發現,若父母傾向將孩子的失敗視為能力不足,並聚焦於他們的表現與能力,而非孩子本身與學習,則孩子也會傾向將智力視為固定而非具有可塑性。

    綜合上述研究的結果可知,若孩子傾向將智力或是能力視為可仰賴後天努力而發展與提升,不僅將能夠增加面對學習與挑戰時的動機,還能形成有效的因應策略,以促使自己獲得成就的效能感;反之,若孩子傾向將智力或是能力視為與生俱來且無法改變,則可能在面臨學習與挑戰時停止嘗試,而導致無法獲得較多的成功經驗。雖然每一位孩子對於智力或能力所持有的心態會深深地影響他們的學習與動機;然而,透過研究的發現,我們可以了解該如何透過讚美以循循引導孩子有不同的想法與心態,以進一步促使他們改變並給予自己學習的機會勇於面對挑戰。看到孩子在歷程中的努力與學習,並具體描述與讚美孩子的成長與進步,將能促使孩子相信自己的能力是能夠透過後天努力而提升;如此一來,不僅能看到讚美對於孩子的正向影響力,同時更能將對孩子讚美的力量發揮到最大!

 

資料來源:心快活

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